Логически задачи за деца на възраст от 1 до 4 г.

Покажи

Подредете 3 играчки и помолете детето да ви покаже 1 от тях, след като вие сте я назовали по име. Например питате: "Къде е зайчето?" и то трябва да ви покаже верния предмет.
За деца на възраст 1 г - Оценка 5
За деца на възраст 1 г и 6 месеца - Оценка 3
За деца на възраст 2 г - Оценка 0

От къде се взе предмета

Подредете в 3 съда тематични предмети, например в първия съд сложете само лук, във втория – само яйца, а в третия – само картофи. Измъкнете от всеки съд по един предмет и помолете детето да ви обясни от кой съд сте изкарали предметите.
За деца на възраст 1 г - Оценка 8
За деца на възраст 1 г и 6 месеца - Оценка 5
За деца на възраст 2 г - Оценка 3

Величини: Малко-Голямо

Поставете две различни по размер играчки и обяснете внимателно на детето коя е голямата и коя малката. Повторете примера с други предмети.
За деца на възраст 1 г и 6 месеца - Оценка 5
За деца на възраст 2 г и 6 месеца - Оценка 2

Величини: Високо-Ниско

Обърнете внимание на детето си за тези величини. Вървейки по улицата, може да му покажете коя сграда е висока и коя ниска. Запитайте го може ли да каже кое дърво е високо и кое ниско.
За деца на възраст 1 г и 6 месеца - Оценка 8
За деца на възраст 2 г и 6 месеца - Оценка 6

Величини: Дълго-Късо

Обърнете внимание на детето си за тези величини. Вземете две различни по дължина ленти или панделки и запитайте детето коя е късата и коя дългата.
За деца на възраст 1 г и 6 месеца - Оценка 8
За деца на възраст 2 г и 6 месеца - Оценка 6

Еднакво - Различно

За да обясните тези понятия може да използвате еднакви чинии, чаши, възглавници и всякакви предмети от дома. Пригответе 3 предмета, 2 от които еднакви, а третия – различен. Попитайте детето кои са еднаквите предмети.
За деца на възраст 1 г и 6 месеца - Оценка 3
За деца на възраст 2 г и 6 месеца - Оценка 1

Животни

Използвайки картинки от книжки с животни, запитайте детето какво притежава даденото животно, с какво се отличава от друго. Например – слона има хобот, жирафа има дълга шия и т.н. Кое животно е малко, кое е високо, кое е цветно, кое е зелено.
За деца на възраст 1 г и 6 месеца - Оценка 8
За деца на възраст 2 г и 6 месеца - Оценка 4
За деца на възраст 3 г - Оценка 2

Кое е излишно?

Изрежете карти от картинки, рисунки, снимки на различни теми. Сложете пред детето 4 карти, 3 от които са тематично свързани, а четвъртата – не. Запитайте детето коя е излишната и защо. Межддругото на пазара се продават такива карти ("Кое е излишно?" от поредица "Да играем и учим"), дъщеря ми искрено се забавлява да отговаря и обяснява кое и защо е излишно.
За деца на възраст 2 г и 6 месеца - Оценка 8
За деца на възраст 3 г - Оценка 6
За деца на възраст 4 г - Оценка 2

Класификация

Играе се със същите карти от горния пример, като този път детето ви ги подрежда по групи. Например – храна, транспорт, дрехи, животни и т.н.
За деца на възраст 2 г и 6 месеца - Оценка 8
За деца на възраст 3 г - Оценка 6
За деца на възраст 4 г - Оценка 2

Еднакви предмети

Подредете пред детето 5 предмета, два от които са еднакви. Запитайте го може ли да открие еднаквите предмети. Увеличете трудността, като увеличите броя на предметите, но еднаквите да останат само два.
За деца на възраст 2 г и 6 месеца - Оценка 4
За деца на възраст 3 г - Оценка 2
За деца на възраст 4 г - Оценка 0

Последователности

Детето трябва да знае последователно: дните от седмицата, сезоните, музикалните ноти, броенето до 20.
За деца на възраст 2 г и 6 месеца - Оценка 8
За деца на възраст 3 г - Оценка 6
За деца на възраст 4 г - Оценка 2

Задаваме въпроси

Запитайте го: "За какво служи устата?", "Какво правят птиците", "Какво става след като се скрие слънцето?", "Кои животни живеят в реката (морето)?" и т.н.
За деца на възраст 2 г и 6 месеца - Оценка 7
За деца на възраст 3 г - Оценка 6
За деца на възраст 4 г - Оценка 5

По какво си приличат?

Покажете на детето няколко предмета и го запитайте по какво си приличат. Може да подберете червена топка и червено кубче, ябълка и банан и т.н. Детето трябва да намери обща двойка предмети с общ признак.
За деца на възраст 2 г и 6 месеца - Оценка 7
За деца на възраст 3 г - Оценка 5
За деца на възраст 4 г - Оценка 3

По какво се различават?

Покажете две почти еднакви картинки или предмета на детето си, като все пак има някаква значителна разлика помежду им. Запитайте детето дали може да открие по какво се различават те.
За деца на възраст 2 г и 6 месеца - Оценка 8
За деца на възраст 3 г - Оценка 6
За деца на възраст 4 г - Оценка 4

Какво скрих?

Запитайте го: "За какво служи устата?", "Какво правят птиците", "Какво става след като се скрие слънцето?", "Кои животни живеят в реката (морето)?" и т.н.
За деца на възраст 2 г и 6 месеца - Оценка 8
За деца на възраст 3 г - Оценка 6
За деца на възраст 4 г - Оценка 4

Логически задачки-закачки

Гатанки за животни:
По полето бързо тича, зеле и моркови обича. (зайчето)
Има гребен на главата, шарени са му перата. (петел)
Целия е той зелен, с големи зъби зареден, живее в река Нил и никак не е мил. (крокодил)
Вита къща на гърбина, с нея броди из къпина (охлюва)
Дълга му брадата, а главата му – рогата. (козел)
Сиренце гризкат и в дупки се кискат. (мишките)
Цял ден спи на бука, нощем започва да буха. (бухала)
Коте - мяка, жаба - вряка, тя пък – кудкудяка. (кокошка)
Мустакат е и обича в миши дупки да наднича. (котарак)
С крива е гърбина и броди из пустиня. (камилата)
Цяла зима спи в пещерата, лятото медец ще търси в гората. (мечката)
По клоните тича, банани обича. (маймуна)
Този дребен въртолет носи ни прашец и мед. (пчеличка)
За деца на възраст 2 г и 6 месеца - Оценка 8
За деца на възраст 3 г - Оценка 6
За деца на възраст 4 г - Оценка 4

Автори: Милен и Мариела Киркови

Развитие на вниманието

За родители, които им се отдава рисуването - рисуваме картинка с грешка. Например лятна картинка с море, деца, плаж, топки, пояси, слънце и снежен човек. Питаме детето кое е излишно в картинката.
За деца на възраст 2 г и 6 месеца - Оценка 10
За деца на възраст 3 г - Оценка 8
За деца на възраст 4 г - Оценка 6

Всяка задача е оценена по 10-балната система (от 1 до 10). Тези оценки отразяват ефективността на даденото занимание, в зависимост от възрастта му. Те са препоръчителни за нормалното развитие на детето, но не са задължителни. Не забравяйте че всяко дете е уникално и не е нужно винаги да се сравнява.