На есен – първолак: какво трябва да знае и какво не?

Голямото вълнение на родителите с първолаци започна. Детето навлиза в един нов, много дълъг етап от живота си – 11 години учене и той трябва да бъде не само необходим, от гледна точка на знанията, но и интересен. Неслучайно психолозите пишат за кризата на седмата година. На тази възраст детето се налага коренно да промени живота си, встъпвайки в нова фаза на развитие, комуникация, познание на света. Но не само за детето, за и за цялото семейство – живота рязко се променя.

Детето, което идва от детска градина, вече има определени знания, умения и навици. Но за "домашните деца" адаптацията към училище е доста по-трудна и родителите трябва да положат усилия да помогнат на детето и да го подготвят предварително.

Не е редно всички деца да се "мерят с един аршин" – някои тръгват на училище и имат много знания, а други – не знаят почти нищо, но пък за сметка на това бързо напредват и израстват лидери. От какво зависи? От много фактори – способностите на детето, правилното отношение на родителите му и т.н.

Най-важното е че тръгвайки на училище, на детето трябва да му бъде интересно. Интересът е двигател не само за учене, но и за всяка друга човешка дейност. За да може детето лесно да се адаптира към училището, да следва лесно програмата, то трябва предварително да е придобило някакви базови знания.

Много родители се хвалят че детето им чете, пише, смята, а още не е тръгнало на училище. Похвално за това, че вие или баба му се е занимавала с него, но какво трябва да е все пак елементарното ниво на знания?

1. Да познава буквите – желателно
2. Да чете – не е задължително
3. Да разпознава звуците, не буквите – препоръчително
4. Да различава гласна от безгласна – желателно
5. Да определя звуците в дума – желателно
6. Да може да ви посочи дума, започваща с даден звук, който да се намира в началото на думата, в средата или в края – желателно
7. Да съставя изречение по дадените думи - не е задължително
8. Да пише печатни букви – не е задължително
9. Да се ориентира в тетрадка или лист – желателно, но не е задължително
10. Да брои от 1 до 10 – желателно
11. Да брои до 100 – желателно, но не е задължително
12. Да пише ръкописни букви в тетрадка – нежелателно

Това е най-основното, което трябва да знае бъдещият първокласник, постъпващ в средностатистическо начално училище.

Какви упражнения?
Много полезно е да предлагате на детето различни упражнения за трениране на ръцете. Например да прави различни фигурки от семена, грах, боб, ориз. За основа може да се ползва пластилин и да се действа на принципа на мозайката. Не се притеснявайте да давате ножици в ръцете на детето, предлагайте му да изрязва елементарни фигурки. Друго подходящо упражнение е да предложите на детето да нарисува в горния десен ъгъл на листа един предмет, в долния ляв – друг, а по средата на листа – различни кръгчета, а после да ги съедини всички заедно. Така детето се ориентира в листа по време на интересна игра.

Ако искате детето да научи нещо, не употребявайте фразата: "Ела да учим", а представете знанията под формата на игра, защото докато играе, детето по-лесно научава сложните неща.

В никакъв случай не се опитвайте да запишете детето си първокласник на допълнителни кръжоци и занимания. Колкото и то да е съобразително и комуникативно, изчакайте да мине периода на адаптация и тогава преценете отново всичко "за" и "против".