Учителката се оплаква от агресивното поведение на детето ви. Какво да правите?

Преди всичко – опитайте се да разберете дали детето ви няма неврологични причини, поради които се държи по този начин. Консултация при добър невролог все още не може да ви успокои че с детето всичко е наред. Напълно е възможно то да няма нужда от невролог. След като изключите безпокойството си по този повод, може да се концентрирате върху педагогическите методи за отстраняване на подобни проблеми в поведението. Може да се дължи на факта че нервната система на детето не се справя с натоварването и така то страда.

Другото, което може да направите е да се обърнете към психолога на детската гардина с молба да ви помогне. От една страна – той все пак познава децата, обстановката и възпитателите, а от друга – по този начин може да икономисате време и сили. Но за съжаление – не във всяка детска градина разполагат с психолог. Така че е нужно да потърсите сама подходящ специалист.

Какъв е проблемът?
Детето не може да се справи само със сложни ситуации или съществуващите противоречия. Така че в случая е важно да се усети климата на детския колектив. Т.е. трябва да се търси възможност за присъствие в групата, за да се наблюдават децата – как комуникират и се разбират по между си, как влизат в конфликти и как ги решават. Има деца, които в подобни ситуации не могат да се държат адекватно. Възможно е дете да провокира агресивно поведение. За съжаление – възпитателките не разполагат с достатъчно време да наблюдават 30 деца, да забележат тънкостите и в тези случаи виновно излиза това дете, което е изразило отношението си открито и / или е реагирало бурно в ситуацията. Има вероятност детето ви да не е агресивната страна, а да заема защитна позиция. Но това да е не е било забелязано от възпитателката.

Друга причина
Детето може да използва агресивно поведение за да влезе в контакт с други деца. В този случай то също се нуждае от помощ, но по-скоро методическа, а не психологическа. Детето трябва да се научи на модели за поведение при общуване с връстници. Това може да стане с ролеви игри у дома. Измислете подходящи за случая игри, за да обясните на детето какво е нормалното поведение в подобни моменти.

Трета причина
Детето ви може действително да се е държало лошо по начина, по който описва възпитателката, но поведението ми да има ситуативен характер. А учителката да е помислила че вашето дете е виновно в тази ситуация. Тя си е изградила мнение че от него може да се очаква само такова поведение и на детето не му остава нищо друго, освен да оправдае очакванията й. В този случай единствено вие може да се намесите в ситуацията и да обърнете внимание на неправилната преценка на госпожата.

При всички случаи – вашата коректна намеса ще спаси детето ви от етикета, който са му лепнали и ще предпази от евентуални усложнения при по нататъшните контакти в детския колектив. А също така доверието и подкрепата на детето ви ще спомогнат за укрепване на вашите отношения по между ви.