Тест за прием в 1-ви клас - Тест за установяване на знанията на детето за училището

Подгответе детето си за прием в първи клас с тест или събеседване

Попитайте детето да отговори на следващите въпроси. За всеки правилен отговор поставете 1 точка.

1. Какво е клас?

Клас е стая, в която се провеждат занятия. Там има чинове, учителско бюро, дъска, върху която се пише с тебешир.
Клас се нарича също всички ученици, които заедно посещават занятията. Подобно на групите в детската градина.

2. Какво е урок?

Урок е времето, когато децата научават нови неща, слушат как учителите им обясняват и изпълняват различни упражнения. Думата "урок" означава също изпълнение на някакво упражнение, например "да си научиш урока" означава да изпълниш упражненията, които са дадени за домашна работа.

3. Какво е ваканция?

Ваканцията е почивка от няколко дни, в която не се ходи на училище. Има зимни, пролетни, летни ваканции, като последните са най-дълги (цяло лято).

4. В един клас децата на една и съща възраст ли са или на различни възрасти?

Всички деца в един клас обикновено са на една и съща възраст (родени са в една и съща година).

5. Как може да се разбере че часа е започнал?

Звънецът звъни, коридорите се изпразват, децата бързат да заемат местата си по чиновете.

6. Какво е междучасие и защо е необходимо?

Междучасието е пауза между уроците, когато може да се почине за кратко, поиграе, да се отиде до тоалетна или до кафето. Междучасието разделя тематично уроците.

7. Какво е оценка?

Оценка е индивидуално усвоения материал в цифров вид. Колкото по-добре си е подготвило уроците детето, толкова по-висока оценка получава то.

8. Кои оценки са добри и кои лоши?

Колкото е по-голяма оценката, толкова по-добра е тя. Оценка 6 е най-добрата оценка, а най-лошата е 1. Оценките са от 1 до 6, като 6 е отличен, 5 - много добър, 4 - добър, 3 - среден, 2 - слаб, 1 - лош. Дете, което получава много шестици е отличник, а дете, което получава двойки - двойкаджия (слаб ученик).

9. Какво е дневник и за какво служи той?

Дневник е "тетрадката" на учителите. В него те си отбелязват оценките на учениците.

10. Как се наричат бюрата на които децата седят по двойки в училище?

Децата стоят на чинове.

11. На какво пишат учителите, когато обясняват уроците си?

Учителите пишат на дъската.

12. Как трябва да се обръщаме към учителите?

По фамилия, използвайки "г-жа" или "г-н".

13. Какво трябва да направиш ако искаш да питаш нещо учителя или да отговориш на зададения му въпрос?

Да вдигнеш ръка. Когато учителя прецени, ще те покани да дадеш отговора или да питаш.

14. Какво трябва да направиш ако ти се ходи до тоалетна?

Да вдигнеш ръка и да запиташ: "Може ли да изляза?"

Ако детето ви е отговорило правилно на 11-14 въпроса, то напълно е запознато с училищните правила. То ще се отнася с уважение към учителите, съучениците си и най-вероятно ще има примерно поведение.

Правилни отговори на 7-10 въпроса свидетелстват за това, че детето е запознато е общи линии с училищния ред, но за да не изпитва трудности в ежедневния ученически живот е добре да поговорите допълнително с него.

Ако детето ви събере между 4 и 6 правилни отговора - трябва сериозно да се замислите. Вашето дете все още не знае добре как протичат занятията в училище, как да се държи. Отделете си достатъчно време за да разкажете на детето си повече детайли за училището. Специалисти съветват да се симулират различни училищни ситуации. За целта поканете близки деца и поиграйте заедно с тях на "Горско училище". Всяко дете представя някакво животно. Избира се водещ - това е учителя, обикновено - мъдрата сова. Звъни звънец, совата каца в класа и се представя: "Здравейте деца, аз съм Мъдрата Сова и съм вашата учителка. Вие как се казвате?" Децата започват да се представят с имената на животните. Совата им обяснява че ако някой иска да пита нещо, трябва само да вдигне лапичка или крило. Могат да се разиграят различни ситуации. Например - совата обяснява новия урок, пише на дъската и дава домашно. В игрова форма, совата може да запознае класа с различни предмети, които се учат в училище. Още по-интересно може да стане, когато совата започне да пише оценки. Вместо бележник с оценки, могат да се ползват жълъди, шишарки, листа и т.н. Добре е децата да могат да броят до 6, за да разберат смисъла на оценките - дали получават добри или лоши. След като тренирате с подобна игра, повторете теста.

В случай че правилните отговори са 3 или по-малко - това вече е тревожен сигнал. Вероятно вие въобще не говорите с детето си за училището.